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    1. 為什么說“保守教育”讓孩子失去自我

      編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網(wǎng)

        中國人天性中存在保守膽小的意識。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式將人們固定在農(nóng)田四周。他們?nèi)粘龆?、日落而息,日?fù)一日、年復(fù)一年地重復(fù)著上輩的生活。只要年景好,有吃有穿,人們就滿足了。一成不變的生活養(yǎng)成求穩(wěn)、求靜的思維方式。他們排斥新鮮事物,對新事物有一種恐懼感,擔(dān)心穩(wěn)定的生活遭到破壞。

        傳統(tǒng)文化中因陋守舊、明哲保身的潛在心理意識對今天的父母依然有很大的影響??梢詺w結(jié)為一個(gè)字――怕。怕孩子思想冒進(jìn)、行為特別,總擔(dān)心所謂冒險(xiǎn)或出格會(huì)有不良后果。所以,寧肯保持已知道的舊航道,也不最先探索新的未知天地。

        一個(gè)孩子在信里回憶道:

        我從小學(xué)習(xí)就不太好,但也不太差。我也很愛玩。我家沒有錢給我買書、買玩具,我就收集各種火花、郵票和一些被丟棄的玩具,并把它們珍藏起來。甚至再當(dāng)一名收藏家。

        可父母認(rèn)為收集這些破破爛爛能當(dāng)飯吃嗎?靠收藏能養(yǎng)活得了自己嗎?這些都不是能夠吃飯的本事。而且,他們認(rèn)為我學(xué)習(xí)不好就是因?yàn)楦蛇@些事耽誤的。于是,他們將我?guī)啄甑摹俺晒比拥娜恿?,燒的燒?

        父親經(jīng)常指著我說:“你是個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)成才的東西!連歪才都成不了!”

        從此,我沒有了歡笑,也變得脆弱,學(xué)習(xí)更差了。

        父母怕孩子走上和別人不一樣的路,一旦發(fā)現(xiàn)苗頭,馬上斬草除根。

        父母希望孩子能中規(guī)中矩,過四平八穩(wěn)的生活,這意味著保險(xiǎn)和安穩(wěn)。偏了這個(gè)軌道,父母先是懷疑,繼而害怕,最后就把孩子拽回來。

        孩子則在父母一手鋪好的路上走著,他們?nèi)狈χ鲃?dòng)選擇的機(jī)會(huì),失去創(chuàng)造性、主動(dòng)性、探索性。

        俗話說,棒打出頭鳥,中國人不喜歡標(biāo)新立異,因?yàn)檫@意味著脫離群體。

        中國的父母總用群體價(jià)值觀來度量自己的孩子,這集中表現(xiàn)在家長“比”的心態(tài)上。別的孩子會(huì)什么,我的孩子也得會(huì);別的孩子學(xué)什么,我的孩子也得學(xué)。這樣對比源于潛意識中的社會(huì)價(jià)值觀,慢慢變成了一個(gè)螺旋上升的單向階梯。在這種不良心態(tài)影響下,父母忽略了孩子與眾不同的個(gè)性特點(diǎn)和豐富的心理需求。

        孩子則長期壓抑個(gè)性,最后只能丟失自我,變成眾人中平凡的一個(gè),甚至產(chǎn)生各種各樣的心理問題。

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