一些做父母的有過(guò)這樣的體驗(yàn)：自己對(duì)孩子苦口婆心的一番教育，有時(shí)竟抵不上孩子的同學(xué)或小朋友的一句話有用，難道是孩子不懂得父母是為他們好，難道自己的孩子就那么孺子不可教。

　　其實(shí)，無(wú)論是成年人還是兒童，心里都有“敵我友”之分。孩子們眼里的世界是很單純的，區(qū)別好人與壞人就像區(qū)別小白兔與大灰狼一樣簡(jiǎn)單。孩子們認(rèn)為，好人就是和自己一起玩、贊同自己的人。不好的人則是不與自己玩、使自己不快樂(lè)的人。

　　記得我的孩子上幼兒園時(shí)，我曾因?yàn)槔蠋煶Ｏ蛭腋嫠臓疃?zé)備他。結(jié)果孩子其他方面的表現(xiàn)以及在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況都很好，惟獨(dú)學(xué)習(xí)這位老師教的課時(shí)“接受力”最差。顯然，孩子與老師之間因情感對(duì)峙而影響了他對(duì)其所傳授的知識(shí)的接受。要使孩子能心悅誠(chéng)服地接受來(lái)自父母和老師的教導(dǎo)，只有一個(gè)辦法：跳進(jìn)孩子們的“戰(zhàn)壕”——做孩子的朋友，尊重孩子的意愿和選擇，和孩子平等相處。

　　美國(guó)一位兒童心理學(xué)家、教育家說(shuō)過(guò)：“記?。航逃⒆硬⑶沂菇逃行Щ紫纫龊⒆拥呐笥??！逼鋵?shí)，做孩子的朋友是每一位父親或母親、每一位教師都應(yīng)該并且能夠做到的事。