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為什么說(shuō)兒子天生是個(gè)發(fā)明創(chuàng)造家
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兒子就像是上帝賜予我們的小天使一樣,給家庭帶來(lái)了快樂,帶來(lái)了幸福。一個(gè)星期天,我和丈夫在書房看書,兒子則自己玩耍。只聽見忽而“噼啪”,忽而“嘩啦”從他的房間里不停地發(fā)出各種聲音。于是我放下手中的書,悄悄地來(lái)到兒子的房間,決定看個(gè)究竟。原來(lái)兒子正干得熱火朝天:他費(fèi)勁地拖著一個(gè)龐大的電視機(jī)箱子來(lái)到走廊的一角,“啪”一聲將其推倒在地,然后打開箱蓋,又將他的圖書和玩具搬進(jìn)箱子。 “兒子又在搞什么玩意了?”不知什么時(shí)候丈夫出現(xiàn)在我的身后,想去制止兒子。“噓,等等,看看他會(huì)怎么做,說(shuō)不定有驚喜呢?!蔽依煞蜃屗麆e去打攪兒子。這時(shí)的兒子搬好東西后,脫掉了襪子,鉆進(jìn)大箱子,一屁股坐下,便搭起積木來(lái)。丈夫按奈不住地又問我:“兒子到底在做什么呀?”兒子聽到了我們的對(duì)話,便跑過(guò)來(lái)拉著我倆來(lái)到他的“杰作”面前,神氣十足地說(shuō):“這是我的小屋,以后你們可以來(lái)做客。”這下我們?nèi)靼琢?。丈夫高興地抱起兒子親了又親:“兒子,你真聰明。”我得意地說(shuō):“怎樣,幸虧沒有不問青紅皂白就去干涉,要不就扼殺了孩子創(chuàng)造的天賦和探索的興趣了?!闭煞蛘f(shuō):“對(duì),對(duì),對(duì)。”于是我又對(duì)兒子說(shuō):“懷遠(yuǎn),你真聰明,要是能再動(dòng)動(dòng)小腦筋,把房子裝飾得更漂亮一點(diǎn)就更好了。我們來(lái)幫助你,好嗎?”兒子直點(diǎn)頭。于是我們先討論房子的組成部分,并找來(lái)相應(yīng)的材料,接著開始分工作。很快一座嶄新漂亮的小屋就誕生了――壁畫是兒子畫的,窗戶和門是丈夫割的,墻紙是我糊的??粗恋男∥荩瑑鹤託g呼雀躍。后來(lái),我們兩個(gè)大人常會(huì)去兒子的小屋做客,他儼然就是一位出色的小主人,給我們端茶倒水,熱情地招待我們。再后來(lái)在我的參與、幫助下,兒子的小屋變得越來(lái)越豐富起來(lái):有用面紙盒做的掛鐘,酸奶瓶做的水杯,牙膏盒做的電話機(jī)……兒子在這個(gè)小屋里學(xué)著招待客人,學(xué)著整理房間,學(xué)著收集材料制作各種作品,更重要的是兒子感受到了無(wú)限的樂趣和濃濃的親情。由此,我想到,孩子天生就是一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造家,他的創(chuàng)造發(fā)明不需要獲得大家的一致肯定,也不需要受到社會(huì)各界承認(rèn)。能夠想出一物多用,想出變廢為寶,想出與眾不同的答案……是自己的一次突破,一次超越,這些都是發(fā)明創(chuàng)造,都是智慧的閃光點(diǎn)。此時(shí),如若我們每一位家長(zhǎng)都能加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),那么相信孩子身上蘊(yùn)涵的無(wú)限可能性就會(huì)被挖掘出來(lái)。真心希望每一個(gè)家長(zhǎng)都用充滿智慧的童心去關(guān)注孩子的行為,揣摩孩子的心理,了解孩子的需求,支持孩子的實(shí)踐,和孩子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。