學生完不成作業(yè)，一科要罰款5元，31日，西安藍田縣初級中學的學生向媒體反映。但當事老師回應，只是想督促一下學生讓他們好好做作業(yè)，沒想真收。

　　學生反映作業(yè)完不了罰款 不交加倍

　　反映問題的學生叫晨晨（化名），就讀于藍田縣初級中學七年級。據他說，這種罰款自開學就有，一科5元，兩科10元，以此類推，不交就要加倍罰。罰款后，作業(yè)依然要寫，否則會繼續(xù)罰。昨天共有20多人英語作業(yè)沒做完，英語老師要求最遲31日下午交錢，否則就要翻倍。

　　晨晨說，一般都由班長先統(tǒng)計未完成作業(yè)的人數，然后大家再把錢交給班長，交過錢的人要在已交錢人名單上簽名。

　　記有名單三科作業(yè)有42人次未完成

　　為進一步證實自己的說法，晨晨還給記者看了一張班長統(tǒng)計的“作業(yè)不完成”統(tǒng)計表，其中僅語文、數學、英語三科，先后就有42人次未完成。除此之外，還有一張交錢的名單，上面顯示共有七人交了罰款。

　　晨晨說，統(tǒng)計表是這幾天同學們沒有完成作業(yè)的情況，是各科課代表記錄下來再交給班長的。而那張簽有七個名字的交錢名單，是當天英語作業(yè)沒完成已交了錢的人。其實作業(yè)寫不完并不是大家都不愛學習，有時候確實是作業(yè)太多實在寫不完。而且沒寫完作業(yè)時，同學們自己也會感覺很理虧，都不敢跟家長要錢交罰款，只能從自己的伙食費、零花錢里節(jié)省出來，有的人還會先借錢交罰款，等攢下錢再還。

　　老師回應為讓娃寫作業(yè)沒想真收錢

　　昨日下午，當事英語老師劉老師回應稱，她是七年級九班的班主任，班上有幾個學生不好好學習，經常不寫作業(yè)，她為此想了很多辦法，可效果都不好。

　　除了語、數、英三科，政治、歷史、思想品德等老師都向她反映過，班上學生作業(yè)完成不好的情況，她為了讓學生都能好好寫作業(yè)，才在班上宣布以后不按時完成作業(yè)每個人要向班長交5元罰款，留著學期末給學習好的學生買獎品。其實她沒想真收學生的錢，也不知道班長到底有沒有收錢，只想督促學生認真完成作業(yè)。

　　劉老師以不要打擾學生上課為由，拒絕了記者見一見班長的要求。

　　對于學生所說罰款開學來一直都在收的事，劉老師予以否認。她表示，學校有明確的規(guī)定不準收取學生錢物，她只是當天說過一次，以前沒有過。

　　對此事，藍田縣初級中學副校長施小朋表示，學校對此事并不知情，老師這樣做可能是為督促學生，但做法不妥，校方會對此事進行調查，如果真收了學生的錢，會馬上歸還。

　　昨晚，晨晨告訴記者，老師已把錢都退給了同學們，并表示以后不會再罰款。

　　【觀點】

　　罰錢教育會讓學生看重錢

　　對不完成作業(yè)就罰錢的方式，西安南郊某重點中學教師楊老師表示非常驚訝。他說，在學校里應該盡量減少以金錢處罰的方式教育學生。學生不能完成作業(yè)有很多種原因，比如作業(yè)太多、題不會做、不想做等等，一概以金錢處罰來解決，會讓學生覺得錢可以解決學習中遇到的一些問題，長期下去可能會讓學生產生思維慣性：今天不想寫作業(yè)，明天交5元錢就可以過去。這只會讓學生越來越看重錢。而因不敢跟家長要罰款，還可能會讓某些學生誤入歧途，以違法的方式獲得金錢。