所謂“對(duì)癥下藥”，知道了兩歲寶寶的身心發(fā)展概況，教育寶寶也有了針對(duì)性。兩歲寶寶的學(xué)習(xí)方式依然是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也就是從感官的體驗(yàn)中了解和學(xué)習(xí)客觀事物，得到身心發(fā)展。因此從游戲中學(xué)習(xí)是兩歲寶寶最好的學(xué)習(xí)方式，既能愉悅感情發(fā)展注意力，又能得到認(rèn)知的發(fā)展；另外一種推薦方式是繪本閱讀。

1、兩歲寶寶互動(dòng)游戲

毛毛蟲(chóng)爬

準(zhǔn)備長(zhǎng)條的地墊。玩法：媽媽坐在地上，寶寶抱著媽媽的腰坐在媽媽腿上，然后媽媽向后移動(dòng)，如果家有兩寶最好了，可以進(jìn)行比賽！

串珠珠

訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)，還有就是耐心。媽媽可以去買(mǎi)小木珠，里面有配繩子，這種玩具2周歲到3周歲玩最宜。

小熊挑水

材料準(zhǔn)備：礦泉水、小木棍。這個(gè)訓(xùn)練寶寶的臂力，寶寶可以從起點(diǎn)的跑到獨(dú)木橋下，提起小扁擔(dān)，過(guò)獨(dú)木橋。這樣有訓(xùn)練寶寶的平衡感和腿部力量。

2、兩歲寶寶繪本挑選

可以玩的繪本：如觸覺(jué)書(shū)、布藝書(shū)、折疊書(shū)、拼圖書(shū)、畫(huà)畫(huà)書(shū)，如繪本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》。

行為規(guī)范類(lèi)繪本和啟智類(lèi)繪本：如《考拉寶寶系列》，佐佐木樣子的《小熊寶寶》系列，松谷美代子的《幸福寶寶益智啟蒙繪本》系列。

幫助寶寶理解物體存在的繪本：如翻翻書(shū)和洞洞書(shū)，鼓勵(lì)孩子自己去翻一翻，也要鼓勵(lì)寶寶在操作、閱讀的同時(shí)去記憶物體的形狀和顏色。父母也可以和寶寶一起玩繪本躲貓貓的游戲，如托尼·沃爾夫的翻翻書(shū)系列。

1、認(rèn)知能力的發(fā)展

兩歲的寶寶80%能進(jìn)行顏色命名，但正確率只有25%。表現(xiàn)出較明顯的顏色偏好，一般來(lái)說(shuō)，易受孩子喜歡的顏色是紅、黃、綠、橙、藍(lán)。有80%的孩子能用語(yǔ)言說(shuō)明物體的大小，88%能正確選擇物的大小。

2、注意力的發(fā)展

一般來(lái)說(shuō)，1歲半時(shí)能集中注意力5-8分鐘，2歲10-20分鐘，2歲半10-20分鐘，到了3歲時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，他們能長(zhǎng)時(shí)間地注意一個(gè)事物，自己也能獨(dú)立地玩。

3、記憶力的發(fā)展

2歲以后的孩子的記憶能力有了明顯的進(jìn)步，此時(shí)他已能再認(rèn)相隔幾十天或幾個(gè)月的事物，還能表現(xiàn)出較好的回憶，也就是重現(xiàn)，自己能回想到相隔一個(gè)月甚至更多時(shí)間的事物或物體。

4、動(dòng)作能力的發(fā)展

兩歲的寶寶最明顯的是運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，所以當(dāng)孩子眼睛一張開(kāi)就開(kāi)始吵吵鬧鬧。這時(shí)已經(jīng)能夠用單腳保持平穩(wěn)2-3秒，雙腳同時(shí)起跳，著地能不摔倒。從這時(shí)候起一直近3歲，孩子一般都采用雙腳同時(shí)起跳的方式，能夠雙腳交替一步踏上一階樓梯，有時(shí)也需要手扶欄桿或由大人牽引。

孩子胳膊和手上的勁也越來(lái)越大，能扔出一些略重的玩具、書(shū)本、沙包等等，能提、拿一些重物，如媽媽的包、一本厚書(shū)等。對(duì)物體的操作也日趨精細(xì)、準(zhǔn)確，大多數(shù)的孩子已能在1分鐘正常用紙穿上5-6個(gè)珠子，在25分鐘內(nèi)把5-7個(gè)小球裝進(jìn)瓶子里，這說(shuō)明孩子的動(dòng)用具有了一定的速度。

5、自我意識(shí)的發(fā)展

過(guò)了2歲時(shí)，孩子思想逐漸成熟，而且趨于復(fù)雜化，大人這時(shí)不可再一味地認(rèn)為孩子什么都不懂。最主要的特征是有了逃避父母的保護(hù)和自我意識(shí)強(qiáng)烈，正在嘗試獨(dú)立自主，父母若無(wú)不馬上適應(yīng)這種急速的變化，只會(huì)帶來(lái)泄氣和灰心，如果順著他，也許反抗心還不至于太強(qiáng)，其實(shí)一個(gè)可愛(ài)且有依賴(lài)性的孩子試著反抗，這對(duì)大人而言也算是件可喜的事。多少產(chǎn)生點(diǎn)反抗意圖，較能激起他應(yīng)對(duì)人生沖突的意志而增加思考能力。

6、社會(huì)性的發(fā)展

兩歲的寶寶在社會(huì)人際關(guān)系上，雖然能和親近的大人相處得很好，但是對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人或不熟悉的同齡孩子仍然不能打成一片，不過(guò)心里非?？释c之交朋友。對(duì)于語(yǔ)言和知識(shí)的吸收非常有興趣，常會(huì)問(wèn)：“這是什么？那是什么？”借此逐漸吸收知識(shí)和新的語(yǔ)言。這時(shí)大人若能順?biāo)浦郏⒆泳透茼樌砷L(zhǎng)。在知識(shí)方面，大人所扮演的角色中要回答孩子的問(wèn)題，為孩子的成長(zhǎng)準(zhǔn)備一完善的環(huán)境。

兩歲寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。隨著智力和語(yǔ)言的發(fā)展，寶寶開(kāi)始有了一些屬于自己的想法，但是由于沒(méi)有自己處理事情的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，因此常常會(huì)有一些不容易讓別人理解的行為出現(xiàn)，從而造成父母的困擾，增加了親子之間的沖突。了解寶寶的這些變化，并且對(duì)寶寶的行為加以理解，這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。下面提供3種方法，讓你能夠更好地和寶寶相處。

方法一：故事教育

和小孩子講道理，他能聽(tīng)得懂嗎？許多父母也許會(huì)質(zhì)疑，但是千萬(wàn)別小看孩子的能力！用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言與他對(duì)話(huà)，效果通常不錯(cuò)。你不妨也試一試，用講故事的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，嘗試和孩子正向溝通，或許會(huì)有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已經(jīng)入托了，父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來(lái)，然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論，建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式，這樣才不會(huì)使得孩子無(wú)所適從，同時(shí)對(duì)孩子的心理和行為也比較容易把握，易于引導(dǎo)。

方法三：堅(jiān)持原則

不少父母在孩子耍脾氣時(shí)，會(huì)采取妥協(xié)、滿(mǎn)足孩子的需求等消極的解決方式，以求能迅速地讓孩子安靜下來(lái)，但是如此反而會(huì)讓孩子更加任性。所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念：疼愛(ài)孩子，但不要溺愛(ài)孩子，在孩子淘氣時(shí)要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時(shí)，要用他可以理解的話(huà)語(yǔ)告訴他，那樣做是不對(duì)的。如果孩子一再堅(jiān)持，比方說(shuō)他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐，那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線，只要一次賴(lài)皮成功，下次可能他就會(huì)如法炮制。建議你不妨事先和孩子說(shuō)清楚：今天的行程有那些？有沒(méi)有麥當(dāng)勞？這樣才不會(huì)讓孩子予取予求。

不少家長(zhǎng)抱怨，自己的寶寶很害羞，見(jiàn)到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身后，往往害怕出現(xiàn)在大的場(chǎng)合。有什么方法可以讓孩子大大方方的呢？

兩歲的寶寶并不會(huì)特別怕生，孩子怕生與否，其實(shí)與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有很大的關(guān)系。他們對(duì)周?chē)沫h(huán)境充滿(mǎn)好奇心，喜歡探索世界，但是由于剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)和走路，所以當(dāng)身旁有陌生人或剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，可能會(huì)比較敏感，再 加上他們對(duì)父母有一定的依賴(lài)性，所以會(huì)出現(xiàn)緊緊貼在父母身后的情形。

解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協(xié)助孩子熟悉環(huán)境，相信很快就可以解決孩子過(guò)于怕生的問(wèn)題。另外，許多家擔(dān)心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個(gè)原因。建立父母平時(shí)可以多帶孩子到戶(hù)外玩耍，多接觸同齡的孩子，訓(xùn)練他們快速熟悉新環(huán)境的能力，這樣可以避免孩子產(chǎn)生怕生的心理。

兩歲的寶寶適合看什么書(shū)呢？專(zhuān)家建議，2歲左右的孩子閱讀材料最好不要僅限于認(rèn)知類(lèi)圖書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子，其實(shí)在各個(gè)領(lǐng)域都需要得到發(fā)展，尤其是社會(huì)性方面，比如，情緒情感的認(rèn)知與控制、親子依戀的行成、自我意識(shí)的發(fā)展，而這些是可以通過(guò)優(yōu)秀的童書(shū)來(lái)幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)。下面就為各位家長(zhǎng)推薦一下網(wǎng)友的書(shū)單，僅供參考。

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