4歲孩子的協(xié)調(diào)和運用手指的技能基本上已經(jīng)發(fā)育完全，他更會照顧自己。幾乎不需要任何幫助就會刷牙并自己穿衣服，甚至?xí)约合敌瑤А?span style="line-height:1.5;">因為對手的控制能力越來越好，現(xiàn)在孩子對藝術(shù)和畫圖感到更加激動。

他最喜歡的活動包括：寫和畫——用一只手按住紙，另一只手拿鉛筆和蠟筆；追蹤和描繪一個幾何圖形，例如星狀或鉆石狀；卡片和紙牌游戲；用刷子和手指涂鴉；捏泥巴；切割和粘貼；用許多積木搭建復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

這種活動不僅可以鍛煉使用并改善許多已經(jīng)掌握的技能，也會使孩子體驗到創(chuàng)造的樂趣。此外，在這些活動中獲得成功，會增加孩子的自尊心。

本階段末期手與手指技能發(fā)育里程碑：模仿畫三角或其他幾何圖形；畫有身體的人物；書寫一些字母；不要人幫助穿、脫衣；用叉子、勺子、（有時會用）餐刀；自己上廁所。