據(jù)學術(shù)界的調(diào)查證明，隔輩人帶孩子，成功率不足30%。辛苦了一輩子養(yǎng)育兒女的父母們，在全權(quán)包攬孫子輩的撫養(yǎng)任務后還要接受這樣的責怪，無怪隔代教育總是引起家庭矛盾的原因。隔代教育的壞處有哪些呢？這種任性的愛對孩子有哪些影響呢？看看下面的幾點你家孩子有中招嗎？

1、溺愛孩子容易培養(yǎng)出“溫室花朵”。孩子都是自己的心頭肉，對于祖輩來說孫子輩更是自己的掌上明珠，含在口里怕化了，捧在手心怕摔了。這種小心翼翼，無微不至的關(guān)愛很容易培養(yǎng)出“溫室花朵”！這樣的教育方式容易讓孩子逐漸失去生活自理能力，適應能力弱，比較嬌氣。祖輩常常會無條件地滿足孫子輩的要求，這樣更會影響孩子形成霸道任性的性格。

2、陳舊思想觀念隔代傳播。祖輩生活的年代和寶寶生活的年代相隔久遠，雖然祖輩的生活經(jīng)驗豐富，但他們的很多觀念已經(jīng)和現(xiàn)代社會發(fā)展脫節(jié)。在進行隔代教育的時候，祖輩難免會將自己舊有的思想觀念帶到寶寶教育上面，一些老年人的生活方式、行為習慣都可能在潛移默化中傳遞給寶寶。一些祖輩甚至還有迷信的觀念，這種觀念對孩子的價值觀更有不利的引導。

3、以經(jīng)驗代替科學。老年人的生活經(jīng)驗豐富，這種既有的觀念可能并不正確，但在隔代教育的過程中，祖輩自然而然地把自己的生活經(jīng)驗帶到教育中去。因為祖輩的知識面較窄，教育觀念不能與時俱進，“經(jīng)驗”和“科學”碰撞的情況下，隔代教育的弊端就顯現(xiàn)出來了。

4、孩子和父母容易產(chǎn)生感情隔閡。寶寶長期和祖輩生活，更容易和祖輩產(chǎn)生感情，對父母的感情聯(lián)系弱。在以后的生活中，一旦離開爺爺奶奶和父母生活可能產(chǎn)生感情隔閡問題。

5、封閉環(huán)境阻隔孩子身心發(fā)展。對于許多老年人來說，孫子都是磕不得、碰不得的，一切可能對寶寶造成傷害的事物都要隔離開來。其實這種教育觀念是不正確的 ，寶寶正處在探索世界，開發(fā)創(chuàng)造力的年紀，老一輩予應該給予孩子合適的刺激。這種隔代教育培養(yǎng)出的孩子往往缺失創(chuàng)造力，接受知識慢，反應不靈敏。