暑假一過， 小朋友就要背上小書包， 走進學校， 正式開始 “讀書郎” 生活了。 小學生的生活跟幼兒園的生活可不一樣。 從天天玩到天天學，孩子從幼兒園到小 學，在教學環(huán)境、教學要求、教學方法、作息習慣等方面都需要適應(yīng)。在這一過程中，家長一定要幫助孩子認真做好準備。

一、心理準備

從幼兒園生活到小學學習生活， 對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折， 因此家長要幫 助孩子做好上小學的心理準備。 比如， 與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的 事情， 要由衷地祝賀孩子長大了， 要成為一名小學生了， 讓孩子從家長的口吻中 感受成長的自豪，從而增強自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學生、想當小學生的愿望。 家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如： “你再 不聽話，讓學校的老師管你”、 “學校的老師可厲害了”。家長這種恐嚇的話會 造成孩子對上學的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

二、健康準備

由于我們學校是寄宿制學校， 家長在暑假期間要帶孩子到醫(yī)院或兒童保健機構(gòu) 進行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視 ( 聽 ) 力、注意力狀況等，以便早期發(fā) 現(xiàn)和治療。如發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，開學報到時，及時和班主任溝通，以便班 主任在分排座位時， 給予孩子適當?shù)恼疹櫋?教育孩子但感到身體不舒服時， 要主動向班主任或者生活老師反映。