留守兒童是現(xiàn)代人不可回避的話題，特別是農(nóng)村的很多孩子父母出門(mén)去打工，只能是跟著爺爺奶奶留守在家里。留守兒童的教育問(wèn)題是一個(gè)非常突出的問(wèn)題，因?yàn)楦改笩o(wú)力管理自己的孩子留守兒童教育存在著很多的問(wèn)題，那么留守兒童教育存在著怎樣的問(wèn)題呢？留守兒童教育應(yīng)該如何進(jìn)行呢？

一、留守兒童教育存在的主要問(wèn)題

農(nóng)村留守兒童教育除了一般的農(nóng)村教育問(wèn)題外，還有其特殊性，其中最大的問(wèn)題是父母不在家，沒(méi)有人能管得了孩子。

爺爺奶奶由于上了年紀(jì)，家中又有幾畝田地要種，同時(shí)又有隔代因素，所以難以很好教育；而那些寄居在鄰居親戚朋友家的，由于是別人的孩子，不太方便管，也不能對(duì)孩子進(jìn)行很好的教育。總的來(lái)說(shuō)，由于家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題主要有以下四點(diǎn)：

1、情感教育問(wèn)題。留守兒童由于親情和心理關(guān)懷的缺少，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，又很少與外界接觸。所以感情比較冷漠，有些性格也比較孤辟、偏激，并且又無(wú)人約束，因此時(shí)常與人打架斗毆。

2、學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，各種娛樂(lè)場(chǎng)所也逐漸增多，特別是網(wǎng)吧在農(nóng)村的日益普及，使得留守兒童沉溺其中不能自拔。這些學(xué)生為了湊足上網(wǎng)的錢(qián)，經(jīng)常去敲詐一些低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，由此也會(huì)引出一系列的教育問(wèn)題。

3、道德教育問(wèn)題。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，由此可見(jiàn)父母教育特別是道德教育對(duì)孩子的重要性。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，做很多事情的時(shí)候都就會(huì)模仿父母，父母的行為方式往往是孩子一生的座標(biāo)。留守兒童由于長(zhǎng)期不能和父母在一起，缺乏及時(shí)的指點(diǎn)和幫助，很多事情都要自己做決定，由于小孩子是非觀念不強(qiáng)，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣和不良的品行。

4、生理教育問(wèn)題。在中小學(xué)，生理教育一直是個(gè)難題?，F(xiàn)在的孩子成熟早，性成熟時(shí)間一般是14歲左右，這個(gè)年紀(jì)對(duì)很多事情都很好奇，都想試，但是又不知道性行為可能帶來(lái)的后果，所以現(xiàn)在少年兒童性教育也成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

二、留守兒童教育對(duì)策

針對(duì)留守兒童存在的以上問(wèn)題，對(duì)他們的教育，我從以下幾個(gè)方面思考并進(jìn)行了實(shí)踐探索。

1、單獨(dú)談心。

利用課余時(shí)間，推心置腹地與其深談，想辦法誘導(dǎo)、啟發(fā)讓學(xué)生說(shuō)出自己的內(nèi)心世界，當(dāng)完全了解了他最近的心事后，再對(duì)其循循善誘，耐心勸解。

2、定時(shí)與父母通電話，感受親情，增強(qiáng)自信。

留守兒童應(yīng)該在每年初都與家長(zhǎng)聯(lián)系，留下通訊地址和電話號(hào)碼，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)有異常時(shí)，老師應(yīng)該主動(dòng)提醒他給父母打電話，訴說(shuō)自己最近的情況。或與家長(zhǎng)約定好，每?jī)蓚€(gè)星期給班主任打一次電話，詢問(wèn)孩子的成長(zhǎng)情況。長(zhǎng)期下去，孩子們便會(huì)形成這樣的共識(shí)：老師和父母都很愛(ài)他，都在關(guān)注他，自己并不比別人差什么，于是逐漸的又重拾回自信，努力提高。

3、定時(shí)家訪，了解留守兒童的心理狀況。

深入到學(xué)生家中，親眼看看他在家里的表現(xiàn)，這又是另外一種層次的了解。與其監(jiān)護(hù)人溝通，詢問(wèn)一系列問(wèn)題，在走訪中了解他們的內(nèi)心世界。

4、給兒童當(dāng)家長(zhǎng)

晨檢時(shí)問(wèn)寒問(wèn)暖，隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)用具，督促其培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，對(duì)于孩子，都是莫大的安慰。對(duì)于留守兒童，這種關(guān)愛(ài)更有必要。

5、培養(yǎng)愛(ài)好，豐富留守兒童的業(yè)余生活。

 根據(jù)留守兒童的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好，激發(fā)一個(gè)興趣，讓他們做自己樂(lè)意做的事。這樣，留守兒童的業(yè)余時(shí)間就不會(huì)那樣單調(diào)，那樣無(wú)聊，而是沉侵在自己的喜好中，感到很充實(shí)。

本文介紹了留守兒童教育中存在著的問(wèn)題，也介紹了一些相對(duì)的應(yīng)對(duì)措施，如果你家里的孩子正是留守兒童，那么你一定要積極關(guān)注本文所講的這些問(wèn)題，積極做好對(duì)孩子的教育工作哦。