其實，經(jīng)歷的挫折越多，我們就越接近成功。當(dāng)年愛迪生在發(fā)明電燈時，實驗了很多種用來做燈絲的材料都不成功。有人安慰愛迪生說：“失敗了那么多次，算了吧?！睈鄣仙f：“不是你說的那么回事，我已經(jīng)成功地證明了那些材料不行，我很快就會找到合適的材料了?！焙髞?，愛迪生找到了做燈絲的材料，發(fā)明了電燈。

　　每一次的挫折，都可以看做一個證偽的過程。這樣不行，那樣不行，在排除了眾多錯誤的道路后，剩下的不就是正確的道路了嗎？問題是，在這個時候，很多人放棄了。

　　運動學(xué)上有個名詞叫做生理極限，這個概念同樣可以用到成功學(xué)上。當(dāng)困難看起來難以克服時，放棄似乎是最容易擺脫困境的出路。尤其是在面臨突破、上一個平臺的時刻，往往會感覺到一種難以忍受的痛苦。這個時候是考驗我們承受能力的時候，只要再咬牙堅持一下，勝利就是你的。在生活中，很多人失敗了，不是因為他們?nèi)鄙僦R和才能，而是因為他們放棄了。成功并不遙遠(yuǎn)，只不過你的耐性差了一點點。成功者可能僅僅比我們這些失敗者多忍耐了幾分鐘，他們就成功了。

　　我總是鼓勵女兒去嘗試：沒有所謂失敗，除非你不再去嘗試。只要我們還在努力，就沒有最終的失??；即使失敗，也沒有關(guān)系，世界上總有我們不太擅長的領(lǐng)域，我們每個人的狀態(tài)也都有低迷的時候，找出原因改正就是了，千萬不要在心里長久地留下陰影和挫折感。

　　就在我寫這篇文字的前一天，女兒拿回一張語文測試卷子，83.5分。女兒垂頭喪氣地說：“丟死人了。這是我上學(xué)以來第二次考80多分?！?

　　我笑了，說：“你真了不起，能記得這么清楚。來，讓爸爸看看，是不會還是粗心?。俊?

　　女兒說：“閱讀理解錯了好多，還有兩個字寫錯了，真冤枉?！?

　　“沒有關(guān)系啊，知道問題在哪里就好，考試的目的就是要找出問題，分?jǐn)?shù)并沒有那么重要，你不用太在意。你看，卷面很整齊，老師前幾天不是還表揚你的字跡工整嗎？‘身’字這個長橫寫出了頭？喲，你不說，我都不注意，原來這個長橫不能出頭啊，幸好老師發(fā)現(xiàn)了，要不咱不得錯一輩子啊，連爸爸都跟著你沾光改過來了。這篇短文的中心思想你概括得不太好，作者要表達(dá)的意思是這樣的……”

　　講完了這張卷子，我又問女兒：“你還記得上次考80多分的時候啊？我怎么沒有印象。以后不要管這些分?jǐn)?shù)，有時候分?jǐn)?shù)高也并不代表就全會了，說不定正好考的都是你會的內(nèi)容，沒有涉及你沒有掌握好的內(nèi)容。一次兩次的分?jǐn)?shù)低也沒有關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題是好事啊?！?

　　總之，幾乎在各個方面，我們對女兒都是以鼓勵、表揚、欣賞為主，她所取得的每一點進(jìn)步都獲得了及時的肯定，從來沒有說過“你不行”之類的話，即使批評她，也是把道理和原因都講清楚了，而不是簡單地訓(xùn)斥一通。對于她一時做不好的事情，我就拿那個小象和借千斤頂?shù)?strong>故事來鼓勵她，讓她知道：今天做不好的事情，只要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，明天就可以做好，關(guān)鍵是千萬不要自己否定自己。