情景四

　　依依是個好動的孩子，對家里的電源插座很感興趣，只要大人一不留神，她就會用手去擺弄電源插座。

　　嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

　　電源插座不能隨便動，再動?jì)寢尵痛蚰懔恕?

　　縱容型父母可能這樣做：

　　孩子，這個東西有電會電到人，你要實(shí)在喜歡，媽媽就把電源關(guān)了，你再玩。

　　蒙特梭利園長傅劍英建議：

　　孩子到了動作敏感期的時(shí)候，是孩子培養(yǎng)細(xì)微能力的關(guān)鍵時(shí)期，所以父母一定要引導(dǎo)好孩子。

　　嚴(yán)厲父母的做法不但不能制止孩子停止玩電源插座，還會更加引起孩子的叛逆心，不讓玩偏要玩。

　　正確的做法：讓孩子明白什么是電，家長可以讓孩子親自操作。比如，電源插上了，電視就亮了，電源斷了，電視就黑了。父母可以讓孩子找插座隨便玩，不過要嚴(yán)格看著孩子，安全要保證。如果孩子這次玩上了半個小時(shí)，那么她以后就不再對這種東西好奇了。

　　情景五

　　凡凡就是喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞等快餐食品。已經(jīng)連著吃了三天，可還是吵著媽媽去買。

　　嚴(yán)厲型父母可能這樣做：

　　不給吃了，快餐吃多了對身體不好，你要是再鬧，我連看也不讓你看這種東西了。

　　縱容型父母可能這樣做：

　　媽媽今天一定給你買，不要鬧了。

　　蒙特梭利園長傅劍英建議：

　　遇到這種情景，父母應(yīng)該采取二選一的法則。在遇到寶寶無理要求的時(shí)候，父母一定要與孩子講條件，告訴孩子，我們要做個約定，那就是在這一個月內(nèi)只能吃兩次快餐，要不然我們的身體就沒有營養(yǎng)了。只要父母能堅(jiān)持住第一次的約定，就會幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　以上情景中嚴(yán)厲父母的做法顯然帶有威脅的成分。

　　其實(shí)，無論對幾歲的寶寶，你的這種做法都起不到任何作用。原因在于這樣的威脅本身構(gòu)不成任何威脅，潛意識中或者他們認(rèn)為“媽媽不可能不讓我看電視”、“媽媽不可能把我扔在超市”。

　　縱容父母的做法顯然帶有溺愛成分，寶寶會認(rèn)為“只要我一哭一鬧，媽媽、爸爸就會答應(yīng)我所有要求”，這種縱容的行為，可能會讓寶寶變得目中無人并極有控制欲。