父母的教育理念很大程度上受他們自己的經歷影響。蔡美兒的父母是家中知識移民的第一代， 沒有語言優(yōu)勢和人脈、背景，完全靠辛苦學習和努力工作在異國立足。他們因此就自然而然把學業(yè)和技能的培養(yǎng)看成生存和發(fā)展的重要手段。這種態(tài)度影響了蔡美兒，也間接影響著她對下一代的教育。

我身邊有不少華人虎媽

　　我身邊有很多華人虎媽

　　雖然大多數中國家長沒有蔡美兒搞法學的口才和說理能力，但實踐起嚴格教育來并不比虎媽差多少。我接觸到的很多中國人像蔡美兒的父母一樣，是從國內到美國留學就業(yè)安家的，他們對教育的重要有深切感受，早早給孩子加壓。因為爸媽的監(jiān)督，這邊的中國孩子上天才班（Gifted Program）的多，去各種才藝班的也多。到了音樂節(jié)樂器演奏評估的時候，整個考核樓里都是中國孩子和父母、祖父母的身影，大大超出這里華裔人口的比例。在學鋼琴、小提琴、數學、繪畫、國際象棋等等的孩子群中，總有好多出類拔萃的中國孩子。我們這些當媽的私下交流起來，這些孩子的天賦以外，個個身后有個“虎媽”也是重要原因。

　　我們住的地方因為產業(yè)結構單一，生活消費低，很多中國媽媽選擇像我一樣全職在家相夫教子。這也讓媽媽們更有了做“虎媽”的條件。每天開著車陪孩子到處上課，在家陪孩子做功課，給孩子“加餐”做作業(yè)。

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