孩子自主選擇度假地點

　　還有一種比較流行的過暑假的形式，那就是把孩子送到鄉(xiāng)下或位于市郊的別墅，讓孩子們的體格更健壯，同時也讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

　　也有的孩子留在城里過暑假。他們可以去看展覽、去博物館和觀賞名劇，家長還可以給孩子報個班兒，如游泳班或馬術俱樂部，讓孩子有機會和他的同齡人交流并學會和各種人打交道。

　　韓國

　　韓國一項對6715名小學生的“暑假計劃”調查顯示，44.2%的學生準備“預習下學期內容”，回答“復習上學期內容”的占24.7%、“英語、數(shù)學重點學習”的占17.0%、其他占14.2%。

　　暑假一開始，大多數(shù)家長為了讓子女補充落后科目的學習，制定了緊密的學習計劃表和課外輔導時間表。

　　但也有不少韓國家長認為，學生只是學習成績好，其他方面落伍，也不能被稱為“優(yōu)秀”，學生還應在唱歌、舞蹈、運動、樂器等方面都有所專長。所以，放假期間，除了學習以外，游泳、吉他、架子鼓等在學校不易接觸的文體活動也廣受學生和家長們的歡迎。

　　同時，不少教育機構開發(fā)了“夏令營”，既可以讓學生放松，又能進行現(xiàn)場體驗學習，積累經驗。韓國的夏令營正以多樣化的方式在發(fā)展。