疑問三：過去從未聽說過胎教，也誕生了很多科學(xué)家、文學(xué)家和政治家，現(xiàn)在興胎教，也未見有多少天才兒童誕生。

　　人類智力的發(fā)展以及科學(xué)的發(fā)展有一個(gè)過程。首先，每代都比前一代聰明，都是無可爭議的事實(shí)。因此，現(xiàn)在的智力平常兒放在100年前，也許就是個(gè)“超常兒”。另外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)“瓶頸”---即在前人的基礎(chǔ)上來個(gè)飛躍相當(dāng)困難。雖然，現(xiàn)在已不太可能涌現(xiàn)象愛因斯坦這樣的偉人，但人類整體的智慧足以讓我們的地球飛速地發(fā)展。

　　疑問四：什么時(shí)候開始胎教合適呢?

　　自孕5個(gè)月開始，胎兒的內(nèi)耳基本發(fā)育完成，有了聽力，這時(shí)就可以開始接受語言和音樂胎教。撫摸胎教一般從孕6月開始，因?yàn)檫@時(shí)的準(zhǔn)媽媽能夠比較清楚地觸摸到孩子的肢體了。孕7個(gè)月后，胎兒大腦開始長足地發(fā)育，此時(shí)是胎教的沖刺期。

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　　疑問五：經(jīng)過胎教的孩子是否以后學(xué)習(xí)會(huì)特別好?

　　總體來說，胎教兒的智力發(fā)育明顯優(yōu)于一般兒童，但也不是百分之百。另外胎教的目的是促使胎兒的健康發(fā)育，為其出生后的智力發(fā)展和健康成長打下基礎(chǔ)，而并非一定要培養(yǎng)個(gè)神童。按照日本胎教學(xué)家的說法，胎教的本質(zhì)是愛的傳遞，而不是知識(shí)的灌輸。因此，準(zhǔn)父母們在做胎教時(shí)要端正心態(tài)。

　　疑問六：胎教時(shí)寶寶會(huì)與爸爸媽媽響應(yīng)嗎(或胎教時(shí)寶寶會(huì)有反映嗎)

　　會(huì)的。最典型的就是“踢球游戲”：一開始，準(zhǔn)媽媽在胎動(dòng)的地方(腹部)拍打;當(dāng)胎兒習(xí)慣后，當(dāng)媽媽在胎動(dòng)以外的地方(腹部)拍打時(shí)，胎兒會(huì)自動(dòng)踢向新的地方。

　　疑問七：需要每天進(jìn)行胎教嗎，應(yīng)多長時(shí)間合適呢?

　　如果希望有個(gè)良好的胎教效果，必須持之以恒，天天實(shí)踐。這個(gè)道理如同小學(xué)生學(xué)習(xí)——“兩天打漁、三天曬網(wǎng)”是要前功盡棄的。不同胎教有不同的時(shí)間規(guī)定。如音樂胎教，每天2次，每次20分鐘;撫摸胎教每天2次，每次5分鐘。