于是，俄羅斯的專家鼓勵(lì)和倡導(dǎo)其國(guó)家的準(zhǔn)媽媽改變傳統(tǒng)音樂(lè)胎教形式，自己唱歌給寶寶聽(tīng)。這樣可以把與胎兒交談同音樂(lè)胎教的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，寓教于唱地與胎兒溝通，促使其發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生積極的心理變化。

各國(guó)胎教哪種最適合胎兒

　　據(jù)悉，醫(yī)學(xué)和音樂(lè)專家針對(duì)孕婦的特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作了準(zhǔn)媽媽之歌。目前已有約1000首準(zhǔn)媽媽之歌問(wèn)世，歌曲韻律大多取材于一些俄羅斯著名詩(shī)人充滿童真的詩(shī)歌，歌詞中既有類似“世上只有媽媽好”的內(nèi)容，也包括了小朋友做游戲的情節(jié)，以及天氣、四季和動(dòng)植物知識(shí)。

　　目前，這種胎教的效果超出預(yù)想，經(jīng)“歌唱胎教”的寶寶在媽媽腹中始終發(fā)育健康。出生后，這些嬰兒開(kāi)始轉(zhuǎn)頭、翻身、坐、立、行走、說(shuō)話的時(shí)間均早于未受訓(xùn)的寶寶，而且前者1歲以內(nèi)的患病率明顯比后者低。

　　美國(guó)俄亥俄州有一對(duì)傳奇的夫婦，他們的4個(gè)女兒智商均達(dá)到160以上。他們將這一“奇跡”歸功于胎教。

　　1、經(jīng)常用悅耳、快樂(lè)的聲音唱歌給胎兒聽(tīng)。

　　2、多播放旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂(lè)或歌曲，將幸福與愛(ài)的感覺(jué)傳遞給胎兒。

　　3、隨時(shí)與胎兒交談，從早上到晚上就寢的一切事情，一天里在做著什么，想著什么，都跟胎兒說(shuō)。例如，早上起床，跟胎兒說(shuō)早安，告訴他現(xiàn)在是上午，將當(dāng)天的天氣告訴胎兒。

　　4、 念圖書(shū)故事給胎兒聽(tīng)，念圖書(shū)給胎兒聽(tīng)時(shí)，自己必須先了解故事的內(nèi)容，然后用豐富的想象力，把故事說(shuō)給胎兒聽(tīng)。說(shuō)故事時(shí)，聲調(diào)要富感情，不要單調(diào)乏味。

　　5、 多外出散步，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。散步時(shí)，無(wú)論看到什么，如車輛、商品、行人、植物，都可以將它們變成有趣的話題，細(xì)致地描繪給胎兒聽(tīng)。

　　6、等寶寶出生以后，最好把胎教所用過(guò)的東西，放在嬰兒的面前，如此一來(lái)，嬰兒會(huì)慢慢回憶起以前學(xué)過(guò)的東西。

　　凡德卡胎教語(yǔ)言訓(xùn)練

　　據(jù)說(shuō)，受過(guò)美國(guó)凡德卡胎教學(xué)校語(yǔ)言訓(xùn)練的胎兒是很神奇的，在出生時(shí)大腦中約記有50個(gè)單詞，有些胎兒在出生后兩周就說(shuō)：“哦哦”、“爸爸”等。