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    1. 胎教給孩子聽的到底是什么呢?

      編輯:曉玲 | 出處: 中國(guó)早教網(wǎng)

        感官何其多?為什么首重(聽覺(jué))?

        胎兒在出生前就有視力、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽力和肢體神經(jīng)等感官方面的發(fā)育,可是這些發(fā)育中,耳朵大概是出生前胎兒發(fā)展最重要的部份,因?yàn)槎洳坏锹犃Φ拇翱冢彩强刂粕眢w平衡和協(xié)調(diào)的重要器官,所以,胎兒的耳朵在母親懷中對(duì)語(yǔ)言和音樂(lè)的敏感度最高,所以任何對(duì)胎兒有好處的聲音刺激,都可以激發(fā)胎兒的聆聽和溝通的動(dòng)力。


      胎教給孩子聽的到底是什么?

        另外,嬰兒出生到三歲這個(gè)階段是孩子腦神經(jīng)發(fā)展最快速的階段,而這個(gè)腦細(xì)胞成長(zhǎng)到三歲又后,就慢慢的會(huì)減緩下來(lái),這些腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)組成許多神經(jīng)鍵,這些神經(jīng)鍵只有在外在環(huán)境刺激下,才能夠穩(wěn)固成長(zhǎng)、繁衍,但是如果沒(méi)有外在的刺激,這些腦神經(jīng)鍵會(huì)萎縮,甚至于消失。所以要增強(qiáng)寶寶的聽覺(jué)能力,應(yīng)該是在出生到三歲這個(gè)階段,最能達(dá)到“事半功倍”的效果,所以您要知道能給寶寶適當(dāng)?shù)穆曇舸碳?,?duì)寶寶的一生會(huì)產(chǎn)生重大的影響,那就是奠立下他們未來(lái)深度學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的根本。

        您的寶寶聽力OK嗎?

        正常來(lái)說(shuō),寶寶對(duì)熟悉的聲音會(huì)有反應(yīng),胎教時(shí)在胎內(nèi)就呼喊名字的寶寶,在嬰兒期如果聽到他的名字會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲音,回想一下,家中的寶貝,是不是當(dāng)您喊著胎兒時(shí)期小名時(shí),他就會(huì)有尋求的動(dòng)作或反應(yīng)?!而且若在寶寶視力范圍以外發(fā)出聲音,還可以擴(kuò)大寶寶的探索領(lǐng)域呢!比如說(shuō):

        當(dāng)寶寶平躺在地板上或坐在安全的椅子上時(shí),您從孩子的背后悄悄走近他,并親切地叫著他的名字,在你出現(xiàn)在他面前的時(shí)候,要多叫幾次他的名字,然后你停下來(lái)等他回頭。如果他沒(méi)什么反應(yīng),再叫大聲一點(diǎn),如果孩子回過(guò)頭來(lái)看到你了,您就去抱抱他、摟摟他、親親他,然后把他放下,換個(gè)方向再多玩幾次。為訓(xùn)練孩子的聽力,在叫他之前不要讓他看見你,如果他做到了,別忘了給他愛(ài)的親親和擁抱。

        不過(guò),研究指出,聽力損失是伴隨新生兒出生最常見的問(wèn)題之一,輕、中及重度的先天聽損發(fā)生率約為千分之三,若沒(méi)有透過(guò)新生兒聽力篩檢,重度聽損的幼兒要到一至二歲才會(huì)被診斷出來(lái),中、輕度聽損則是三至四歲。所以學(xué)習(xí)探測(cè)嬰幼兒聽力的方式,是一件相當(dāng)重要的事。

        一般來(lái)說(shuō),嬰幼兒3歲以前腦細(xì)胞連結(jié)網(wǎng)已發(fā)育70∽80%,6歲之后腦細(xì)胞連結(jié)網(wǎng)增長(zhǎng)逐漸緩慢,所以零到六歲的小朋友如果有聽覺(jué)或身體其他功能受損或遲緩現(xiàn)象,愈早給予補(bǔ)救,成效愈大,可說(shuō)是療育的最佳時(shí)機(jī)。

        曾經(jīng)有爸爸媽媽想:除了給孩子聽美的音樂(lè)旋律,就是要說(shuō)故事給孩子聽,但不是每個(gè)人都有說(shuō)故事的天份,所以,有許多的爸爸、媽媽對(duì)于說(shuō)故事給孩子聽的堅(jiān)持度就沒(méi)有那么好,但是,親愛(ài)的爸爸、媽媽,您們知道嗎?!全世界小孩的心目中,故事說(shuō)得最好聽的人——就是“父母”:也許您早就了解,或者今天您才明白,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,就讓我們一起學(xué)習(xí)透過(guò)“聲音”來(lái)豐富孩子未來(lái)的人生。

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