怎樣正確地認(rèn)識胎教呢?

　　首先，應(yīng)該了解胎兒的正常生理發(fā)育和胎兒的能力。3個(gè)月的胎兒皮膚已經(jīng)有壓覺和觸覺了;4個(gè)月的胎兒有冷覺;5個(gè)月的胎兒有溫?zé)嵊X;7個(gè)月的胎兒對痛覺已十分敏感。4個(gè)月的胎兒就有了聽覺，6個(gè)月時(shí)的聽力幾乎與成人相等。5個(gè)月的胎兒有味覺;7個(gè)月的胎兒有嗅覺;胎兒的視覺發(fā)育較晚，8個(gè)月的胎兒才能夠凝視光源。胎兒的能力是驚人的，從2個(gè)月起胎兒就可以在子宮里運(yùn)動了，胎兒有習(xí)慣也有情緒，更驚人的是胎兒還有記憶，他會對反復(fù)的信息刺激產(chǎn)生固定的條件反射，這就是胎兒的記憶。

胎教最需要的是感情的親昵溝通

　　胎兒的發(fā)育和能力為胎教提供了生理基礎(chǔ)。狹義的胎教，就是根據(jù)胎兒各感覺機(jī)能發(fā)育的實(shí)際情況，有針對性地、積極主動地給予適當(dāng)合理的刺激，使胎兒建立起條件反射，進(jìn)而促進(jìn)其大腦機(jī)能、軀體運(yùn)動機(jī)能、感覺機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的成熟，為出生后的早期教育奠定基礎(chǔ)。

　　目前推薦的音樂、對話、拍打、撫摩等胎教方法都是有科學(xué)根據(jù)的。實(shí)驗(yàn)證明：聲音可以傳入子宮;胎兒可以聽到聲音，并對不同聲音產(chǎn)生不同反應(yīng);觸動腹壁可以引起胎兒四肢和軀體的活動;經(jīng)過胎教訓(xùn)練后出生的孩子，生活和學(xué)習(xí)能力都較強(qiáng)。如果在出生后繼續(xù)進(jìn)行早期教育，每一個(gè)孩子的素質(zhì)潛能都會得到充分開發(fā)，我國的人口素質(zhì)會有很大提高。這就是胎教所要達(dá)到的主要目的。