及時(shí)指導(dǎo)或糾正

　　及時(shí)指導(dǎo)或糾正

　　如果你發(fā)現(xiàn)寶寶用手指指著某樣?xùn)|西說(shuō)不出口，有可能是因?yàn)樗狈@個(gè)詞匯，或者是各種方言的表達(dá)讓他感到困惑。這時(shí)候你可以用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)跟他說(shuō)“我想要桃子”，然后鼓勵(lì)他重復(fù)一遍，他便學(xué)會(huì)下次該怎么說(shuō)了。如果你還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音上有較明顯方言口音，你應(yīng)該及時(shí)而又耐心地糾正他，但千萬(wàn)不要對(duì)孩子斥責(zé)或發(fā)脾氣哦。

　　幫孩子說(shuō)完整的句子

　　寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)所說(shuō)的話(huà)，大多是幾個(gè)簡(jiǎn)單“只言片語(yǔ)”，例如“餅干”、“看爸爸”等，家長(zhǎng)大多理解寶寶的意思并給他想要的，這樣寶寶得到強(qiáng)化更變得“懶得表達(dá)”。所以媽媽?xiě)?yīng)該鼓勵(lì)他說(shuō)出完整的句子，教孩子正確的表達(dá)方式。

　　豐富語(yǔ)言學(xué)習(xí)的素材

　　家長(zhǎng)還可以利用多媒體資源提高孩子的語(yǔ)言能力。安排孩子多聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺(tái)的兒童節(jié)目，還可適當(dāng)（每天不超過(guò)半小時(shí)）看電視上的少兒節(jié)目，或者給孩子聽(tīng)你買(mǎi)來(lái)的童謠歌曲或者講故事光碟。這些資源可以讓孩子多接受普通話(huà)的熏陶。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人交往

　　同齡伙伴有共同語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)積極性高，家長(zhǎng)可以多帶孩子去親戚朋友家串門(mén)子，或者到公園讓孩子有更多機(jī)會(huì)和同齡小朋友玩耍。而且孩子們?cè)谡f(shuō)話(huà)上都是“半路子”出身，他們想要對(duì)方明白自己的想法就必須迫使自己的話(huà)說(shuō)得清除、完整。所以這也是一種環(huán)境壓力給孩子的鍛煉哦！

　　小編總結(jié)：在孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)期，教給孩子規(guī)范的語(yǔ)言對(duì)他們的語(yǔ)言能力發(fā)展比較有利，家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造學(xué)語(yǔ)言的有利環(huán)境。