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　　2-3歲是寶貝語言發(fā)展最為迅速的時期，3歲能掌握1000個左右的詞，能說完整的簡單句，并出現(xiàn)一些不太復(fù)雜的復(fù)合句。

　　挖掘?qū)氊愓Z言潛能6妙法

　　一、為寶貝的語言發(fā)展儲備期提供豐富的素材。寶貝能說出流利的口語，既需要相應(yīng)的語言器官發(fā)育成熟，還需要生活在語言素材豐富的環(huán)境中。

　　有的老人或者保姆帶寶貝的時候，與寶貝交流比較少，當(dāng)寶貝想要什么東西的時候，他們很快就遞給寶貝，這樣對寶貝的生活照顧做到位了，但是對寶貝的教育沒有到位。

寶寶說話需要有良好的氛圍

　　適宜的做法是，媽咪即使知道寶貝要做什么，也問問他要什么，并告訴他這是什么，雖然寶貝暫時還不能模仿說出這些話來，但是他聽見了與事物相對應(yīng)的詞句，并且理解了這些詞語在一定語言環(huán)境中的意義，這些交流是寶貝語言發(fā)展儲備期必備的營養(yǎng)。

　　正確引導(dǎo)培養(yǎng)說話主動性

　　因為，理解語言是寶貝說出語言的前提，所以媽咪不要以為寶貝聽不懂而減少語言的交流，從零歲開始就不斷對寶貝說話。寶貝只有多聽大人說的話，他才能有朝一日開“金口”說出讓別人聽懂的話，豐富的語言刺激環(huán)境使寶貝儲藏大量的語言信息，提升他語言智能的發(fā)育和發(fā)展。

　　二、要注意正確引導(dǎo)總是咿咿呀呀想說話的1歲寶貝。媽咪可以這么做：

　　①分解一詞多義。寶貝會用“球球”指代所有圓形事物，媽咪要清晰地告訴他這個具體事物的準(zhǔn)確名稱，如“皮球”“線團”“圓豆”“雞蛋”等等。

　?、诮蛹{電報式語言，同時簡潔地示范完整語言。寶貝會用“媽書”代替“媽咪拿書”，媽咪先面對著他說一遍“媽咪拿書”，再把書給他，這樣的示范很有意義。

　　③與情境相對照，教寶貝學(xué)說話。走在外面，看見樹葉隨風(fēng)飄落下來，對他說“樹葉落下來”，鼓勵他跟著說，如果他說不出來也沒有關(guān)系，他會在大腦里儲備自己的詞匯庫。