所以家長不要粗暴阻止寶寶的破壞行為，而是有意識地引導(dǎo)他。讓他合理搗蛋。家長放手讓孩子去冒險創(chuàng)新。如果寶寶喜歡亂涂鴉，家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子的繪畫給予一些指導(dǎo)，比如以圓形為基礎(chǔ)，任意添畫各種小動物;以魚的輪廓為前提，運用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾。

　　讓寶寶在活動中開闊思路，鼓勵他積極創(chuàng)新。對孩子千奇百怪的問題，嘗試去引導(dǎo)他們思考，鼓勵他們動手動腦去尋找答案。家長要保護(hù)孩子最原始的想象力和創(chuàng)造力，主動給孩子創(chuàng)造更多想象的空間喲!

 
粘父母就是不會自理

　　4、粘父母就是不會自理

　　小案例：珠珠爸爸很看重培養(yǎng)女兒的自理獨立性，所以在珠珠很小的時候就讓珠珠自己穿衣、吃飯，不讓媽媽幫她的忙。盡管如此，珠珠還是很粘媽媽，媽媽到那里她都像個小跟屁蟲那樣。爸爸覺得媽媽縱容了孩子的依賴，不利于獨立性培養(yǎng)。

　　粘父母是孩子成長過程中的一個必經(jīng)的階段，他們從對父母的依戀中感受親情，認(rèn)識世界。而且自理與依戀父母并不矛盾，盡管孩子很喜歡和爸媽呆在一起，這樣的寶寶也不一定不獨立自理。所以如果家長想要培養(yǎng)寶寶獨立，不必刻意疏遠(yuǎn)寶寶，這樣很容易讓寶寶沒有安全感而影響人格的建立。

　　如果家長想要培養(yǎng)寶寶的自理能力，可以用些小巧思。比如給孩子買娃娃換裝的玩具，多給娃娃準(zhǔn)備幾套衣服，系扣子的、拉拉鏈的、直接過頭的衣服等，媽媽根據(jù)寶寶的能力有意識地給寶寶布置一些“穿衣任務(wù)”。寶寶剛學(xué)會自己拿勺子吃飯，自己穿衣穿鞋子，或許動作笨拙也經(jīng)常出錯，這時家長要給孩子足夠的耐心，不要因為他的動作慢和錯誤就搶著要幫他完成。