四、針對較小的寶寶，請做出更合適的訓(xùn)練方法。

隨著年齡的增長，小兒認(rèn)生的現(xiàn)象會好轉(zhuǎn)

　　在介紹具體做法之前，我們對嬰兒應(yīng)該先有個(gè)基本的了解。兒科醫(yī)生對嬰兒的陌生感做過觀察記錄，他們發(fā)現(xiàn)：在2個(gè)月時(shí)，寶寶還不大有陌生感，他們呢看到醫(yī)生和護(hù)士并沒有害怕的表現(xiàn)，有的孩子躺在體檢臺上看著醫(yī)生，再看看媽媽，表現(xiàn)得若無其事；也有的孩子覺得好奇和開心，會手舞足蹈。到五六個(gè)月的時(shí)候，寶寶對醫(yī)生、護(hù)士的態(tài)度開始有了變化，他們會逐步辨認(rèn)出醫(yī)生和熟識是陌生人，會感到害怕，還竭力想躲避，這說明這階段的嬰兒進(jìn)入了認(rèn)人的特別明感期。寶寶從五六個(gè)月的觀察中獲得了某些識別記憶，開始能辨識自己的父怕生感的消解要有一個(gè)過程，要遵循由疏到親、由遠(yuǎn)及近，增加交往，逐步親近的原則，其關(guān)鍵在于與寶寶交往中要提高其親密度，誰跟他玩得時(shí)間長，他就先認(rèn)識誰；誰對他關(guān)懷多，他就跟誰更親近，媽媽、爸爸與他同住一室，朝夕相處，所以寶寶較早就會形成了一種特殊的依戀感。對此，父母要倍加珍惜，至于他對其他人的陌生感，不僅要理解，處理時(shí)也要寬容和等待，有的父母在請保姆照顧時(shí)，先抱孩子到保姆家（或讓保姆來孩子家）一起玩一段時(shí)間，讓他有一個(gè)適應(yīng)的過程。

　　針對2歲以下的寶寶的訓(xùn)練方式，我們可以參考一下例子：先由媽媽抱著讓孩子在遠(yuǎn)處觀望生人，然后離得近一點(diǎn)讓他與生人接觸，以后逐漸增加強(qiáng)度，鼓勵(lì)他與生人相處，慢慢地使他的焦慮或恐懼程度降低。家里來了陌生人，不要讓他一開始就抱或親孩子，而應(yīng)在相互交談和嬰兒與他熟悉之后再親熱，以免引起不必要的恐慌。隨著年齡的增長，小兒獨(dú)立能力得到發(fā)展，社會適應(yīng)能力增強(qiáng)，認(rèn)生的現(xiàn)象會很快好轉(zhuǎn)。