孩子也是人，也是有心聲的。孩子也需要表達(dá)他的心聲。

　　一味的阻止，指責(zé)，訓(xùn)話，安慰。這些事情并沒(méi)有多少實(shí)際的效果，除了讓孩子暫時(shí)不哭，然后學(xué)會(huì)做人后，并沒(méi)有多少實(shí)際的意義。反而讓他覺(jué)得很委屈，你是我的父母，為什么你不理解我反而要指責(zé)我。他開(kāi)始學(xué)會(huì)很多做人的道理，但是卻開(kāi)始漸漸的失去了自己。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人長(zhǎng)大后真的很有禮貌很懂事很優(yōu)秀，但是就是不知道真正的自己是誰(shuí)，活得并不開(kāi)心。

孩子學(xué)做人也必然是這樣學(xué)會(huì)的

　　很多育兒專家都在告訴家長(zhǎng)們說(shuō)話的時(shí)候要蹲下來(lái)，和孩子一樣高。很多家長(zhǎng)做到了，但是沒(méi)有效果，因?yàn)樗麄兊?strong>身體降下來(lái)了但他們的音調(diào)并沒(méi)有降下來(lái)。蹲下來(lái)的意思就是，和孩子平等交流。如果他發(fā)脾氣了，你要關(guān)心他為什么生氣而不是阻止他生氣。如果他哭了，你要關(guān)心他為什么哭而不是阻止他哭。這才是對(duì)朋友的尊重和關(guān)心。你要先清楚他怎么想的，才能真正的關(guān)心到他。你要聽(tīng)他哭著說(shuō)完，而不是理所當(dāng)然的以為你想到的原因。

　　即使你猜到了原因，你也要讓他說(shuō)完。在內(nèi)心得到表達(dá)后，孩子的情緒就會(huì)釋放掉一半了。他得到了關(guān)心，得到了溫暖，得到了愛(ài)。最重要的是，他得到了尊重。孩子只有在自己得到過(guò)并感受過(guò)尊重后，他才有可能真正學(xué)會(huì)去尊重別人。

　　孩子學(xué)做人也必然是這樣學(xué)會(huì)的。做人的道理，是慢慢通過(guò)影響來(lái)學(xué)會(huì)的，通過(guò)別人的行為或者道理，然后經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，在自己的感受里完成升華，內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，成為自己的一部分。而不是被教會(huì)“我應(yīng)該”。這很不同，前者是自己學(xué)會(huì)的，是有自我的，他懂得做人但是價(jià)值感并不低。后者卻是被強(qiáng)迫灌輸?shù)?，他知道該怎么做事，卻不知道怎么做自己。

　　關(guān)于教育上，只有把孩子真正還原為人，去尊重，去理解，孩子才可能健康的成長(zhǎng)。他除了是我們的孩子這個(gè)角色外，也是一個(gè)人，具備正常人所具有的需求。此時(shí)家長(zhǎng)能做的就是，不妨放下評(píng)判，聽(tīng)聽(tīng)他的心。