2.可以為入園打基礎(chǔ)
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多上過(guò)早教班的小孩子，當(dāng)他們走進(jìn)幼兒園，他們的獨(dú)立性和適應(yīng)力相對(duì)強(qiáng)很多。因?yàn)樵谠缃贪嗬?strong>寶寶習(xí)慣了和陌生的大人和同齡寶寶相處，提前接觸到集體生活，通過(guò)上早教班，寶寶會(huì)學(xué)懂一些規(guī)矩，比如上課要坐好，如何自我介紹，玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。
Zzt：雖然早教課上的一些東西我們?cè)诩乙材芙獭⒑芎?jiǎn)單，但是寶寶需要的是一個(gè)環(huán)境和氛圍，她也需要朋友。
早教激發(fā)寶寶潛力與創(chuàng)造力
3.激發(fā)寶寶努力
和同齡小朋友一起接觸，對(duì)寶寶不足的地方會(huì)有“刺激”作用。比如寶寶學(xué)走的時(shí)候，她本來(lái)不敢走，怕摔跤，但看見好多一樣大的小朋友都會(huì)走，就特別想和他們一樣走幾步，這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
