17、愛和自由

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　本書是孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)經(jīng)典圖書《愛和自由》全新增訂第四版。從第一版到今天的第四版，《愛和自由》已經(jīng)走進(jìn)幾十萬(wàn)個(gè)家庭。千萬(wàn)個(gè)父母因此書而徹底改變，她們“心靈受到震撼，感動(dòng)而愧疚”，并從中學(xué)會(huì)真正的愛，真正的教育。千萬(wàn)個(gè)孩子因此書而健康、愉悅地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為心理有力量、有強(qiáng)大自我、有創(chuàng)造品質(zhì)的一代新人！

　　18、完整的成長(zhǎng)——兒童生命的自我創(chuàng)造

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　本書繼承并發(fā)展了《愛和自由》的核心思想，進(jìn)一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造“自我”，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛兒童的同時(shí)看到兒童自我成長(zhǎng)的力量，將其培育為—個(gè)完整的人。它提倡對(duì)兒童生命的尊重，詮釋完整的人與完整的成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵。本書最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論，以幫助讀者更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展過程。

　　19、家庭成就孩子

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　不少父母在養(yǎng)育和教育孩子時(shí)，容易忽視孩子心理與行為發(fā)展的順序漸進(jìn)或個(gè)性需要，急切期望按照社會(huì)的模子去“克隆”一個(gè)好孩子，這種削足適履的做法會(huì)讓許多孩子生出問題來。反之，如果家長(zhǎng)過度地隨著孩子的天性，有些孩子又會(huì)出現(xiàn)人際環(huán)境的適應(yīng)不良。父母如何找到平衡？

　　作者在本書中提出了幾個(gè)重要概念，希望所有的讀者和家長(zhǎng)跟隨本書一起去發(fā)現(xiàn)一種更溫和、更貼近自然、更適合自己與孩子的教育方式。

　　20、陪孩子長(zhǎng)大

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　本書是按照個(gè)案方式寫成，為了不誤導(dǎo)讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來應(yīng)對(duì)相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫出來。同時(shí)，有些個(gè)案后面加上了一些觀點(diǎn)，來補(bǔ)償解釋的不足。