3、開打!該出手時(shí)就出手!
【戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)】豆豆要搶小西瓜的玩具飛機(jī)，小西瓜不讓，豆豆氣不過，掄起小拳頭要把小西瓜了。小西瓜看麻麻正在廚房忙活呢，遠(yuǎn)水救不了近火，只好“迎戰(zhàn)”了。只見小西瓜把腰往后一仰，頭部遠(yuǎn)離豆豆，避免豆豆的拳頭打到頭。打架的首要條件是先保護(hù)好自己的要害部位，這是粑粑麻麻傳授小西瓜的打架精神!小西瓜一腳猛踩豆豆的腳，開始還擊了!被小西瓜這么一踩，豆豆痛得大叫，抱著飛機(jī)的右手不由得放松了一點(diǎn)。小西瓜抓緊時(shí)機(jī)一巴掌狠狠地打到豆豆的手背上，豆豆痛得手一縮，小西瓜趁機(jī)就把飛機(jī)搶回來(lái)了。一得手，小西瓜馬上退后幾步，大聲喝止豆豆：“飛機(jī)是我的，你不要搶了，我們一起玩吧!”萬(wàn)萬(wàn)沒想到自己竟然被瘦弱的小西瓜三兩下就“解決”了，豆豆也楞了，雖然不太情愿，也只能接受小西瓜的和解方案。
【戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)】兒童教育專家馮德全教授認(rèn)為，“孩子通過打架可以逐漸適應(yīng)集體活動(dòng)，并從中學(xué)會(huì)許多知識(shí)”，例如學(xué)會(huì)“如何在挨打時(shí)降低痛苦、怎樣調(diào)節(jié)情緒、如何避免激怒對(duì)方、怎樣相互原諒”等。當(dāng)孩子之間的沖突發(fā)展到無(wú)法避免肢體接觸的時(shí)候，粑粑麻麻不妨靜觀其變，讓孩子們“開打”。但是，教孩子一些打架的技巧卻是十分必要的。
A、保護(hù)自己的要害部位：雖然小孩子的力氣不大，但是也不能排除不慎打到要害部位造成大傷害的可能性。所以，麻麻應(yīng)該教孩子在打架的時(shí)候時(shí)刻護(hù)好自己的頭部等要害部位。
B、不要攻擊對(duì)方的要害部位：同樣道理，別人的要害部位也應(yīng)該受到保護(hù)。教孩子無(wú)論有多生氣，也不能攻擊對(duì)方的要害，要打就拍手踩腳打屁股。打這些部位打得啪啪響，震懾力強(qiáng)，又相對(duì)安全。
C、適可而止能屈能伸：一旦打贏了，要教孩子馬上退出戰(zhàn)場(chǎng)，適可而止，別得理不饒人。萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)自己處身劣勢(shì)，打贏的機(jī)會(huì)不大了，為了避免更大的傷害，要教孩子能屈能伸，盡快“認(rèn)輸”。
【小西瓜正解】小孩子人際交往技巧不足，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事或一個(gè)小玩具就出現(xiàn)肢體的沖突，這是難以避免的，如果不是特別激烈，家長(zhǎng)可以有意忽略。與其一發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，馬上就把孩子帶離戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，或者嚴(yán)詞阻止孩子正常宣泄自己的情緒，還不如教孩子一些必要的“打架”姿勢(shì)，讓孩子們?cè)跊_突中學(xué)會(huì)解決問題。也不必?fù)?dān)心孩子打架會(huì)影響日后的友誼，因?yàn)樾『⒆拥氖澜缗c成人不一樣，往往是上一秒戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，下一秒又能愉快地一起玩耍了。不打不相識(shí)，在小孩的世界里表現(xiàn)得更明顯。
【小西瓜總結(jié)】當(dāng)小西瓜被“小惡霸”無(wú)理欺負(fù)的時(shí)候，小西瓜想要發(fā)泄心里的憤怒，想要通過一場(chǎng)“小孩之間的戰(zhàn)爭(zhēng)”解決問題。但如果麻麻只會(huì)讓我退讓，盲目地讓我回避戰(zhàn)爭(zhēng)，我會(huì)變得壓抑，變得懦弱，以后不懂得如何去調(diào)解人與人之間的矛盾。讓小西瓜去打架，其實(shí)也是小西瓜成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
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