5歲以上：“趨利性”謊言
【孩子說說】小西瓜有一個(gè)星期沒見著麻麻了，今天麻麻終于回來了，我很想跟麻麻在一起，讓麻麻陪我玩兒。于是，小西瓜謊稱“發(fā)燒”，不想上幼兒園。可是麻麻卻不理解我，不懂小西瓜想要麻麻陪伴的小心思，反而責(zé)怪小西瓜說謊，我心里好難受。
【小編說說】謊稱身體不適以求媽媽的陪伴，謊稱老師要求以獲得新的玩具……5、6歲以上的孩子越來越“精”了，會(huì)編造一些比過去更加緊密的謊言來達(dá)到自己的目的。這個(gè)年齡段孩子所撒的慌，越來越多地滲入一些“利己性”，撒謊的動(dòng)機(jī)越來越“不單純”了。
【家長(zhǎng)這樣做】孩子的這種“趨利性”謊言并非是徹底的壞事。孩子為了獲取自己想要的利益，而“費(fèi)盡心思”編造謊言，甚至利用各種各樣的信息圓自己的謊，這不僅體現(xiàn)了孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)，更是孩子邏輯思維、語言組織等能力提高的表現(xiàn)。
1、以身作則，樹立誠(chéng)實(shí)的榜樣：孩子學(xué)會(huì)利用謊言來滿足“一己私利”，一方面是他自身能力的提高，另一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下，是否平時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)謊稱生病請(qǐng)假、謊稱繁忙拒絕銷售電話的時(shí)候被孩子看到了?要培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，家長(zhǎng)首先應(yīng)以身作則，做到言而有信、遵守對(duì)孩子的承諾，樹立誠(chéng)實(shí)的榜樣。
2、想想孩子的內(nèi)在需求：孩子有需求才會(huì)通過撒謊的方法以求實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)不應(yīng)該急于揭穿，更不應(yīng)該過分責(zé)備孩子，而應(yīng)該多想想孩子真正的需求是什么?是需要家長(zhǎng)更多的陪伴?是厭倦了現(xiàn)有的玩具想要獲得新鮮的“玩伴”?還是學(xué)習(xí)壓力過大想要稍微緩解?孩子的“一己私利”往往是合理的，值得父母滿足的，只是他們用了不甚合適的方法來實(shí)現(xiàn)。
【小西瓜總結(jié)】在學(xué)齡前，孩子學(xué)會(huì)撒謊表明他們的認(rèn)知水平、邏輯思維等能力有了進(jìn)一步的提高，這是一件值得高興的事。家長(zhǎng)不必過分緊張，跟更不必上綱上線，妄加指責(zé)。當(dāng)然了，為了避免孩子長(zhǎng)大后仍然“出口成謊”，家長(zhǎng)適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)和教育也是非常重要的。
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