探索的過程

　　探索的過程

　　冰箱里的東西已經(jīng)全部翻出來，2歲的晨晨覺得這個(gè)大白家伙對(duì)他來說已經(jīng)沒有任何吸引力了，于是他開始瞄準(zhǔn)下一個(gè)目標(biāo)：爸爸的電腦。雄心勃勃的小家伙手里拿著一枚硬幣接近那臺(tái)放在書桌上的機(jī)器。哈哈，他在地板上的鐵盒子表面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小縫，把硬幣塞了進(jìn)去！這下可好，老爸的電腦要大修了……

　　新奇是幼兒探索世界的動(dòng)力，在他們的“研究合同”上只有一句話：掌握全世界的秘密--他們要檢查所有的他們還弄不明白的東西。而在他們的檢查清單上，排列著他們最感興趣的東西：爸爸和媽媽的各種物品。探索不是什么壞事情，只不過它們總是伴隨著一些其他讓爸媽哭笑不得的結(jié)果。比如，現(xiàn)在晨晨的那枚硬幣就已經(jīng)躺在電腦的軟驅(qū)當(dāng)中了……

　　應(yīng)對(duì)策略：

　　無論是需要維修的電腦，還是被倒空的結(jié)婚紀(jì)念日香水，對(duì)于父母的忍耐力來說都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們很想大大地發(fā)作，但是又必須保持應(yīng)有的耐心。因?yàn)槲覀円睬宄?，孩子并不是故意搞破壞，他們哪里明白結(jié)婚紀(jì)念日對(duì)媽媽的意義，而修理電腦要花上多少枚棒棒糖的錢呢？

　　好奇心和探索欲是應(yīng)該得到鼓勵(lì)和尊重的。既然父母不應(yīng)阻止這種探索行為，而是想辦法把損失降到最低，避免一些不必要的危險(xiǎn)和麻煩。例如，把刀、剪或帶棱角和堅(jiān)硬質(zhì)地的物品藏好，或者放到寶寶夠不到的地方。在寶寶活動(dòng)的空間范圍內(nèi)，放一些柔軟、耐摔的玩具，供他盡情探索。除此之外，在這個(gè)時(shí)期，可以逐漸引導(dǎo)寶寶去分辨什么東西可以碰，什么東西不可以碰。對(duì)于貴重物品，父母可以選擇把它們藏起來，或者轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，把他們吸引到更新鮮有趣、也更加合適他們的領(lǐng)域里去。

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