虎媽也有一套嚴(yán)厲的育兒方式

　　——不準(zhǔn)看電視或玩電腦游戲

　　——不準(zhǔn)擅自選擇自己喜歡的課外活動(dòng)

　　——不準(zhǔn)任何一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于“A”

　　——不準(zhǔn)在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一

　　——不準(zhǔn)練習(xí)鋼琴及小提琴以外的樂(lè)器

　　——不準(zhǔn)在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴

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　　了解過(guò)狼爸的這些教育理念后，很多爸爸媽媽都會(huì)忍不住跳腳說(shuō)：“荒謬！以成績(jī)判斷孩子是不是優(yōu)秀就可以了嗎？我家孩子成績(jī)一般，可我也覺(jué)得他很優(yōu)秀！”

　　等一等，事實(shí)真的是這樣嗎？反駁“虎媽狼爸”的爸爸媽媽們，回想一下自己是不是真的給了孩子充分的自由空間了？也許各位爸媽的行為沒(méi)有狼爸那么極端，但事實(shí)上，下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)將會(huì)告訴你，其實(shí)幾乎每個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)都是“虎媽狼爸”，大家都在做著道德綁架的行為。

　　兩個(gè)小故事 兩國(guó)兒童想法各不同

　　早在2004年，就有來(lái)自布朗大學(xué)的學(xué)者針對(duì)中美兩國(guó)兒童做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究了幼童的學(xué)習(xí)觀，學(xué)者們提出疑問(wèn)：“中國(guó)兒童是否將學(xué)習(xí)看成一種道德活動(dòng)？”他們還想研究，如果孩子當(dāng)真把學(xué)習(xí)看作道德活動(dòng)，那么這種思想從幾歲開(kāi)始萌發(fā)？

　　帶著這樣的疑問(wèn)，研究者從美國(guó)和中國(guó)找來(lái)188個(gè)年齡在4-6歲的兒童，給他們講關(guān)于小鳥(niǎo)和小熊的故事，然后讓孩子們對(duì)小鳥(niǎo)和小熊進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而了解他們的學(xué)習(xí)觀。